A geração que mais acessa informação está aprendendo menos?
O que o PISA 2025 revela sobre inteligência artificial, atenção, leitura e a responsabilidade pedagógica das escolas O PISA 2025 chega em um momento singular da história da educação. Ferramentas de inteligência artificial generativa, como chatbots, passaram em poucos anos de novidade tecnológica a recurso cotidiano para pesquisa, produção de textos, resumos e apoio aos […]
O que o PISA 2025 revela sobre a formação dos nossos alunos?
Os resultados mais recentes ajudam a enxergar desafios que ultrapassam as médias: leitura profunda, atenção, esforço intelectual, tecnologia, desigualdade e a própria finalidade da educação. O PISA (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes) 2025 avaliou mais de 760 mil estudantes de 15 anos, representando cerca de 33 milhões de jovens em 91 países e economias. […]
Compreendendo a cultura na escola centrada em Cristo
Dr. William E. Brown Os cristãos são convidados a considerar inúmeras “opções” para enfrentar uma cultura saturada de tecnologia e profundamente marcada pela sexualidade. De A Cidade de Deus, de Agostinho, a Christ and Culture, de Richard Niebuhr, os estudos acadêmicos que exploram a relação entre o cristianismo e o mundo ao nosso redor têm […]
Jornada Bett Nordeste 2026: Espaço do Educador Cristão
Nos dias 19 e 20 de agosto de 2026, Recife (PE) receberá a Jornada Bett Nordeste, um dos principais encontros educacionais da região, promovido pela Bett Brasil. O evento reunirá gestores, mantenedores, coordenadores pedagógicos, professores, especialistas e representantes de instituições educacionais para discutir tendências, desafios e oportunidades para o futuro da educação. Com expectativa de […]
Pesquisa sobre os egressos de escolas cristãs
A formação espiritual ocupa lugar central na missão das escolas cristãs. Em uma cultura marcada pelo declínio da participação religiosa, pela desconfiança em relação às instituições e por uma secularização crescente, contudo, as perguntas sobre o quanto as escolas realmente moldam as trajetórias de fé de longo prazo de seus egressos tornaram-se cada vez mais […]
A VOZ DO EDUCADOR COMO INSTRUMENTO DE CURA NA ESCOLA CRISTÃ
“Palavras agradáveis são como favo de mel: doces para a alma e remédio para o corpo.” Provérbios 16.24 Quantas palavras você pronunciou nesse dia? Certamente ninguém faz essa conta, mas ela existe: o bom-dia no portão, a correção no corredor, a orientação dada às pressas entre uma aula e outra, o elogio que escapa ou […]
Quando a fé para na porta da sala de aula
Existe um momento na rotina de muitas escolas cristãs que diversos educadores conhecem profundamente: a equipe se reúne para orar com sinceridade, afirmando que Cristo é Senhor sobre todas as áreas da vida, porém, poucos minutos depois, ao entrar na sala de aula, o professor abre o livro didático e conduz a aula como se […]
O diálogo das inteligências na escola confessional
Por Mauro Meister | Diretor Executivo ACSI BRASIL A escola sempre foi um lugar de encontros, um espaço onde perguntas e respostas se cruzam, onde histórias distintas começam a dialogar e onde, ao longo do tempo, significados vão sendo construídos de forma compartilhada. Nos últimos anos, esse cenário ganhou novas camadas de complexidade, à medida que passamos […]
Seis valores que definem uma escola verdadeiramente cristã
Uma reunião pedagógica avança com organização, critérios técnicos bem definidos e uma preocupação legítima com o desempenho dos alunos, enquanto professores analisam dados, discutem comportamentos e ajustam estratégias, porém, à medida que a conversa se desenvolve, emerge uma questão que reorganiza a estrutura da decisão: qual é o centro que orienta tudo isso? Essa pergunta […]
A prática nunca é neutra: o que a escola comunica enquanto ensina
A educação escolar cristã nasce de uma convicção anterior a qualquer escolha metodológica: Deus falou, a realidade não é silenciosa e o conhecimento humano só é possível porque existe uma verdade que precede o sujeito e se revela a ele, de modo que ensinar, em sua essência, é conduzir o aluno a responder de forma adequada àquilo que Deus tornou conhecido […]